2022年美高梅79906am第一届“职教杯”大学生数学建模竞赛总结

　　为做好2022年“高教社杯”全国大学生数学建模竞赛的参赛准备，调动广大学生参与的积极性，同时，也为了培养学生的创新意识及运用数学方法和计算机技术解决实际问题的能力，增强学生团队意识，为我校学生参与科技创新活动提供一个有效的渠道，在系部领导的高度重视和数学教研室教师的努力配合下，美高梅79906am数学教研室举办了美高梅79906am第一届“职教杯”大学生数学建模竞赛暨2022年全国大学生数学建模竞赛选拔赛（以下简称竞赛）。

　　一、赛中情况

　　在系部领导的高度重视和数学教研室教师的努力配合下，数学建模竞赛工作组于2022年5月14日晚19点进行数学建模初赛，于2022年5月17日15点进行数学建模竞赛决赛。

数学建模初赛现场

　　数学建模工作组通过初赛的选拔41队进入决赛，且发布决赛通知。

　　在学校领导、系部领导的高度重视和数学教研室教师的努力配合下，美高梅79906am数学教研室圆满完成了美高梅79906am2022年第一届“职教杯”大学生数学建模竞赛决赛的工作。

数学建模竞赛决赛现场

　　二、赛后安排及成效

　　决赛结束，数学建模竞赛工作组立即组织12名教师评委，评委严格按评分标准及细则独立进行公平公正评分。评分标准详见附录二。在学校领导、系部领导的高度重视和数学教研室教师的努力配合下，美高梅79906am数学教研室圆满完成了美高梅79906am2022年第一届“职教杯”大学生数学建模竞赛暨2022年全国大学生数学建模竞赛选拔赛的工作。

数学建模竞赛决赛评选现场

　　在学生参赛过程中，指导教师的实时指导是学生完成竞赛的关键点。首要表现在以下方面:一是作好参赛学生心理方面的指导。在竞赛的三天里，要持续进行72小时的奋战，而且要与同组的队员合作，不可避免地会呈现心理及身体方面的问题，指导教师会实时鼓动勉励和关心，在整个培训过程中强调团结协作的主要性，这些将是学生完成竞赛的动力；二是做好论文细节方面的指导。在竞赛的最后阶段，指导教师会提醒学生留意论文的格局，查抄是否按要求撰写论文，论文的摘要、关键词是否写得好，论文是否完整等。这些细节经常成为论文是否取得好成就的注重赛后总结，是慢慢提高竞赛成就的有用方式。

　　竞赛后，下学期开学初，经由大学生数学建模协会组织开展总结今年度的竞赛工作，让竞赛学生交流竞赛经验、心得体味，开大会表扬、奖励获奖学生等系列活动，实时发现竞赛中培训工作中的问题，总结经验，找出不足，实实在在培养学生应用数学常识解决现实问题的能力，为慢慢提高竞赛成就打下杰出的根本。