物理教研室集体备课-优化教学内容和考核评价方式

美高梅79906am物理教研室为了统一完成教学大纲和教学计划的要求，优化教学内容和考核评价方式，提高老师的教学水平和教学质量，按照学校教研活动的统筹安排，4月24日开展了《大学物理》课程教师集体备课活动。

董老师首先发表了意见，他表示物理教研室会重视并加强集体备课，因为集体备课是确保教学质量提高的有力措施，也是教师迅速成长的一个重要环节。教研室要依据《大学物理》教材和教学大纲定期多组织集体备课，准确把握教材基本精神，研究确定教学进度和内容，形成统一的参考教案与课件。各任课教师必须高度重视，积极参加统一集体备课活动。

针对集体备课，董老师还提出了基本原则：坚持“三定”、“四备”、“五统一”。即：定时间、定内容、定主要发言人；备教材、备大纲、备教法、备教学手段；统一教学目标要求、统一重点难点、统一教学进度、统一考核要求。

宋老师提出集体备课的形式：集体备课采取一人主讲，集体参与的形式。教研室要按照教材内容将重点备课任务合理分解，落实到人，便于教师明确任务，提前准备，提高备课质量。

根据以上思路物理教研室教师参与了集体备课，主备课教师陈述内容、集体讨论授课内容，确定授课内容。并根据备课的情况制定出了合理的考核评价方式。

此次集体备课活动的开展有利于发挥集体的智慧，弥补各位教师备课过程的不足，互相借鉴，取长补短，共同提高教学的整体水平；可以将集体的智慧与个人的特长有机地结合起来，做到共性与个性的完美结合，共同提高。（供稿人：董澳迪）